כמו לזכור קור ורעב

פרוייקט מסע ילדי טהרן מורשה לארץ ישראל

חגיגת יום הולדתה השישי של אלינה לנדאו בביתה המרווח בורשה היה גם היום בו נסה משפחתה מזרחה והחלה במסע שנמשך 20,680 קילומטרים. בסופו נותר לידה בארץ ישראל רק אחיה אמיל, אשר לקח עליה חסות והוביל אותה כנגד כל הסיכויים לחוף מבטחים. 

גם הוא יילקח ממנה כעבור חמש שנים בנופלו בקרב במלחמת העצמאות, כאחד מהראשונים שזכה בעיטור הגבורה.

מפת המסע שצייר אמיל

 במהלך המסע תיעד אמיל (עמנואל) לנדאו את התחנות השונות בקפדנות ובדייקנות והעלה אותן על הכתב ביומנו ובמפה שצייר. גם אלינה, היום אילנה קרניאל, העלתה על הכתב את סיפור חייה הסוער ואת מסעה שהיה חלק ממה שמוכר כמסעם של "ילדי טהרן". בזכרונותיה מספרת אילנה:
"בעיקר אני זוכרת קור נוראי, קור ורעב.  

זה כמו כאב: בזמן שלא כואבים – יודעים שכאבנו, אבל לא יכולים לזכור קור, חוץ מהתיאורים. היינו עוטפים את הרגליים בניירות, בעיתון, בסמרטוטים, היינו ממש קפואים, והבטן שלי היתה נפוחה מרעב." 

כדי שזכרון הסבל, הכאב והגבורה האנושית ישמרו, העלתי את מסעם של אלינה ואמיל על מפת גוגל, תחנה אחרי תחנה. המפה מתארת את סיפורם האישי אך גם את סיפורם של "ילדי טהרן" אשר הגיחו אל הארץ באותם ימים בהם נרצחה יהדות אירופה בידי הנאצים. הפרוייקט מוקדש לאילנה קרניאל שהקימה משפחה לתפארת בישראל, למרות הכל.

אילנה קרניאל עם ילדיה ביום הולדת שישים

אילנה ואמיל בארץ ישראל

לפוסט זה פורסמו אין תגובות הוסף תגובה

80 תלמידים בכיתה – וכולם מרוצים

איך מצליחים להחזיק 80 תלמידים בכיתה למשך שעתיים? פשוט מאד – יוצאים מהכיתה ו"פוגשים" את התלמידים בביתם דרך האינטרנט. איך זה עבד? הזמנו תלמידים המתכוננים לבגרות החורף בהיסטוריה למרתון סינכרוני באינטרנט, ביום שלישי, 31.1.2012 בשעה 20:30. נכנסו תלמידים מכל הארץ קרא עוד…

הדרת נשים וזכות הבחירה

האלימות הדתית המכוונת נגד נשים במרחב הציבורי מאפילה על הדיון העקרוני בשאלת מעמדן של נשים במדינת ישראל בכלל ובחברה הדתית בפרט.  דיון מסוג זה התקיים בראשית המאה העשרים והוא בטא את המאבק בין היישוב הישן ליישוב החדש על דמותה של קרא עוד…

כ"ט בנובמבר על המפה (הדיגיטלית)

הנה דרך להחיות קצת את שיעורי היסטוריה ולהכיר את אחד האירועים הדרמטיים ביותר בהיסטוריה הציונית. במקום לספר לתלמידים על ההצבעה באו"ם בכ"ט בנובמבר 1947 תנו להם להביט במפת גוגל (google maps אם אתם מתעקשים) שעליה צויינו כל המדינות שהשתתפו בהצבעה (ואפילו סיאם קרא עוד…

ברכות למורים להיסטוריה לכבוד השנה החדשה

לכבוד השנה החדשה אנו מביאים בפניכם ברכות  של המפמ"ר החדשה, ד"ר אורנה כץ אתר, ושל היסטוריונים מן האקדמיה ובהם יו"ר ועדת המקצוע, ד"ר שמחה גולדין, ד"ר יעקב טפלר, ד"ר מרים פרנקל וד"ר מירי שפר. ברצוננו להודות להם על הברכות והאיחולים. ד"ר אורנה קרא עוד…

מדריך למורה בחופשה

חופשת הקיץ היא לא רק הזמן המתאים "לנקות את הראש" ולהירגע, אלא גם הזמן להעשיר את עולמנו התרבותי ולהיחשף לכל אותם דברים שרצינו להספיק ולראות, אך לא הצלחנו במהלך שנת הלימודים המתישה. הנה כמה המלצות למילוי המצברים במהלך החופשה. אתם קרא עוד…

איך פרויקט נולד?

(על פי "איך שיר נולד", מאת יהונתן גפן) איך שיר פרויקט נולד? כמו הצחוק זה מתחיל מבפנים  - חשבתי איך לבטא בדרך מתוקשבת את מסעותיו הדיפלומטיים התזזיתיים של הרצל. בכיתה אני מצייר על הלוח מפה סכמתית גדולה של אירופה ואז קרא עוד…

"שש כנפיים לאחד" – פעם שנייה

אגלה לכם סוד: אני אוהבת לקרוא ספרים פעמיים (לפחות). את "שש כנפיים לאחד" מאת חנוך ברטוב קראתי לראשונה בתיכון. בת- ים, העיר שבה גדלתי, הייתה עיר קולטת עליה וגיבורי הסיפור קמו לתחייה בדמות השכנים בבניין. רובם היו עולים חדשים ניצולי קרא עוד…

הכירו את צוות היסטוריה!

אי-שם, בלב רמת אביב, בבניין שעובר שיפוץ קדחתני, שוכן לו צוות היסטוריה של מטח. חשבנו שלפני שנתחיל לכתוב בבלוג של הצוות, אנו חייבים להציג את עצמנו בפני הקוראים, אז הנה הפרטים של ארבעת החברים. אתם מוזמנים להגיב, לשאול ולהציע הצעות. קרא עוד…